Gjennomsnittlig testpoeng i spesielle utredninger
Innholdsfortegnelse:
- Hva betyr gjennomsnittlig i spesiell ed-test?
- Hvordan lærere bruker gjennomsnittlige poeng
- Alternative navn for gjennomsnitt
- Eksempler på gjennomsnitt
- Faktorer som påvirker testpoengene
- Lær mer om testpoeng
- Hva å gjøre hvis barnet ditt trenger hjelp
Matematikk R1 Gjennomsnittlig vekstfart (September 2024)
En gjennomsnittlig testscore er summen av alle scoreene på en vurdering dividert med antall testtakere. For eksempel, hvis tre studenter tok en prøve og fikk score på 69, 87 og 92, vil disse tallene bli lagt sammen og deretter delt med tre for å få et gjennomsnitt på 82,6.
Offentlige skoler baserer seg på gjennomsnitt, under gjennomsnitt eller over gjennomsnittlige testpoeng for å identifisere hvor bra en gruppe studenter lærer. I noen tilfeller kan elevene bli sammenlignet med sine jevnaldrende i skoleområdet, fylke eller stat.
Med utrulling av Common Core State Standards, som etablerte et felles sett med akademiske retningslinjer for stater over hele landet, kan studentene hyppigere sammenlignes med sine jevnaldrende nasjonalt. Men andre ganger skiller skoleansatte gjennomsnittlige studenter fra andre for å se hvem som er på karakternivå eller hvor godt et enkelt barn utfører i skolen sammenlignet med klassekamerater på nasjonalt normede tester.
Hva betyr gjennomsnittlig i spesiell ed-test?
I spesialundervisning er gjennomsnittlige testresultater spesielt nyttige i standardiserte evalueringer og i tester designet av lærere. Opplærere bestemmer gjennomsnittet ved å legge til et sett med tall og dele summen med det totale antall tall som brukes til å beregne summen. Alle som har blitt gradert på en kurve, vet sannsynligvis konseptet godt. Lærere og spesialister kan bruke gjennomsnitt for å bestemme "midt" gruppen av testtakere.
Statistisk sett vil om lag 68 prosent av en hvilken som helst stor gruppe studenter score innenfor lavt gjennomsnitt til høyt gjennomsnittlig utvalg på de fleste tester. (De andre 42 prosent vil være i enten gjennomsnittet eller under gjennomsnittlig gruppe.) Den nøyaktige gjennomsnittlige poengsummen definerer selv den 50. prosentilen. Så hvordan fortsetter pedagoger når de har identifisert gjennomsnittet?
Hvordan lærere bruker gjennomsnittlige poeng
Lærere og spesialister kan bruke gjennomsnitt for å overvåke frekvensen som klassen lærer materialet på. Lærere bruker også gjennomsnitt for å anslå hvor en enkelt elevs poeng plasserer i forhold til resten av klassen. Dette er spesielt viktig for studenter med nedsatt funksjonsevne.
Opplærere kan også bruke gjennomsnitt for å måle hvordan enkelte studenters evner vurderer på tester som brukes til å diagnostisere læringshemming.
Alternative navn for gjennomsnitt
Noen ganger bruker lærere og analytikere andre ord for ordet "gjennomsnitt". Snarere enn å si "gjennomsnitt", refererer de til den gjennomsnittlige eller den 50. prosentilen.
Du har kanskje lært om disse vilkårene i matematikklassen. De kan brukes sammen med begrepet "gjennomsnitt".
Eksempler på gjennomsnitt
Vil du ha et eksempel på et gjennomsnitt? Se om du kan finne ut den gjennomsnittlige testresultatet med følgende informasjon. Anta at seks studenter scoret 72, 75, 78, 82, 84 og 92 på en test.
For å beregne gjennomsnittet, legg til testresultatene sammen og del summen (483) med seks. Den gjennomsnittlige poengsummen ville være 80,5. Alle med grunnleggende matteferdigheter kan bestemme et gjennomsnitt.
Faktorer som påvirker testpoengene
Hvis barnet ditt er under gjennomsnittet på en standardisert test, må du ikke få panikk. En rekke faktorer kunne ha gitt dette resultatet. Som du har sannsynligvis hørt i mange år, kan du spise godt og få en god natts søvn før en standardisert test er gjort, kan påvirke score.
Hvis barnet ditt kjører følelsesmessig på noen måte, kan dette også være en faktor. Noen barn er svært lyse, men har testangst, noe som gjør disse testene unøyaktige tiltak. Hvis du er bekymret, kan det være et problem å snakke med barnets lærer.
Det finnes en rekke måter du kan klare på å angripe, slik at barnets score virkelig reflekterer hennes forståelse av testens innhold.
Lær mer om testpoeng
Hvis barnet ditt sliter, må du kanskje forstå mer om testresultater.
For eksempel bruker lærere det som kalles standardavvik for å beskrive studenter som faller utenfor 68 prosent av poengene som beskrives som under gjennomsnitt, gjennomsnitt og over gjennomsnitt.
Hva å gjøre hvis barnet ditt trenger hjelp
Hvis barnet ditt utfører under gjennomsnittet på en test, finner du ut at barnet ditt har læringsvansker i et fagområde, er det viktig å få barnet til hjelp. Tidlig intervensjon kan forhindre at barnets kamp blir forverret.
Du kan ønske å begynne med å snakke med barnets lærere eller skolesykologen. Hvis du ikke forstår hva som blir sagt om testresultater, still spørsmål. Du er barnets største advokat og det er viktig for deg å forstå både hva barnets lærere sier, og hvilken plan du tenker for å hjelpe barnet ditt til å lykkes.
Forstå standardavvik og testpoeng
Lær om standardavvik og hvordan de brukes sammen med andre vanlige scoretyper i vurdering og diagnose av læringshemming.
Hvor viktig er alderskvivalente testpoeng?
Finn ut om aldersgodkjente testresultater er effektive måter å fortelle hvor godt barnet ditt gjør i skolen. Lær hva disse resultatene betyr.
Betydningen av IQ-testpoeng
Hvis barnet ditt noen gang har tatt en IQ-test, lurte du sannsynligvis på poengsummen. Lær hva IQ score betyr og hvordan de er kategorisert.