IQ-poeng kan endre måten barnet ditt er utdannet på
Innholdsfortegnelse:
- Mental Quotient Versus Intelligence Quotient
- Hvordan brukes IQ-poeng?
- Hva er betydningen av IQ for begavede barn?
Poverty isn't a lack of character; it's a lack of cash | Rutger Bregman (September 2024)
IQ, eller Intelligence Quotient, er et mål for relativ intelligens bestemt av en standardisert test. Den første etterretningstesten ble opprettet i 1905 av Alfred Binet og Théophile Simon for å avgjøre hvilke franske skolebarn som var for "sakte" for å dra nytte av vanlig instruksjon. Binet kom opp med ideen om mental alder da han la merke til at barn i økende grad er i stand til å lære vanskelige konsepter og utføre vanskelige oppgaver etter hvert som de blir eldre. De fleste barn når samme nivå av kompleksitet på omtrent samme tid, men noen barn er tregere når de nivåene. Et 6 år gammelt barn som ikke kan gjøre mer enn en 3-årig har en mental alder på 3 år.
Mental Quotient Versus Intelligence Quotient
Ideen om et "mentalt kvotient" ble først utviklet av Wilhelm Stern, en tysk psykolog. Basert på Binet sitt arbeid, delte han den mentale alderen etter kronologisk alder for å få en "mental kvotient." En 6-årig som bare kunne gjøre hva en 3-årig kan gjøre, har en mentalkvotient på.5 eller ½ (3 delt med 6).
Det var Lewis Terman, en amerikansk psykolog, som reviderte Binet test for å lage Stanford-Binet intelligens testen (som fortsatt er i bruk). Han utviklet også ideen om å multiplisere den mentale kvotienten med 100 for å fjerne fraksjonen - og Intelligence Quotient (IQ) ble født.
Ved bruk av målinger utviklet av Stern og Terman ble IQ-testen et standardverktøy for å klassifisere personer basert på normativ scoring. Slik fungerer scoring:
- Mental alder / kronologisk alder X 100 = Intelligens Quotient
- Den 6-årige med den mentale kvoten på ½ har en IQ på 50.
- De fleste mennesker har en IQ mellom 85 og 115.
Det er viktig å vite at, mens Stanford-Binet-testen fortsatt er i bruk, er det ikke lenger den eneste (eller til og med den mest populære) IQ-testen. Andre tester som Wechsler og Woodcock-Johnson tester er mer vanlig brukt i Amerika. I tillegg, mens typiske IQ-tester kan være nyttige, kan de ikke være helt nøyaktige når de måler intelligens av mennesker med utviklingsforskjeller eller læringshemming. IQ-tester som TONI er utviklet for å måle ikke-verbal IQ.
Hvordan brukes IQ-poeng?
IQ-tester er nå gitt til hjelpeskolene å bestemme hvilken type akademisk innkvartering barn trenger i skolen. Barn som får en IQ score på 70 og under kvalifiserer til spesielle boliger på skolen. Det er to standardavvik under gjennomsnittet på 100. Barn som danner to standardavvik over senteret (en IQ score på 130) kvalifiserer ikke alltid for spesielle boliger.
Selvfølgelig, i begge tilfeller, er IQ-poengsummen alene ikke det som bestemmer behovet for spesielle innkvartering. Barn med en poengsum på over 70 kan også kvalifisere til spesielle boliger dersom de har en funksjonshemming som dysleksi. Selv begavede barn, som generelt anses å være de som har IQ score på 130 og høyere, kan kvalifisere til spesielle boliger dersom de har en læring eller utviklingshemming. Disse barna er kjent som to ganger eksepsjonelle.
To ganger eksepsjonelle barn kan imidlertid ha funnet måter å jobbe rundt deres funksjonshemning. Selv om de kanskje ikke skinner akademisk, er de gjennomsnittlige studenter. Som et resultat skjuler begjærligheten funksjonshemningen og funksjonshemmingen skjuler begavet. De ender opp med å få ingen innkvartering for begge unntak.
Hva er betydningen av IQ for begavede barn?
Folk forstår at barnet med en IQ på 70 vil trenge noen spesielle boliger på skolen. Når du forstår hva IQ-poenget betyr, er det lett å se hvorfor. Et åtteårig barn med en mental alder på under seks vil trenge litt hjelp til å gjøre det de fleste andre åtteåringer kan gjøre.
Nå betrakter åtteåringen med IQ på 130. Det bør være like klart at et barn med den poengsummen trenger spesielle innkvartering. Han har den mentale kapasiteten til de fleste tiårige.Å spørre en åtteåring med en IQ på 130 til å gjøre arbeidet med gjennomsnittlig åtteåring, er som å spørre en tiårig til å gjøre det arbeidet. En åtteårig med en IQ på 145 har den intellektuelle kapasiteten til et barn på elleve og et halvt år gammel. Ville vi noen gang vurdere å gi et elleve og et halvt år gammelt arbeid ment for en åtte år gammel?
Jo høyere eller lavere IQ, desto større er avviket mellom kronologisk alder og intellektuell alder. Mens vi alltid vil sørge for at barn med lav IQ-score får de tjenestene de trenger, bør vi også sørge for at barn med høye IQ-score får de tjenestene de trenger. Selvfølgelig er det også viktig å huske at et begavet barn på åtte kan være i stand til å gjøre høyere faglig arbeid, men kan fortsatt ha en sosial og emosjonell utvikling av et yngre barn!
10 vekttap tips for å endre måten du spiser
Sjekk ut disse 10 enkle tipsene for å endre hvordan du spiser slik at du kan slanke seg og holde vekten av for godt.
Hvordan bestemme den beste måten å disiplinere barnet ditt
Det er mange forskjellige måter å disiplinere barnet ditt på. Slik kan du finne ut hvilke disiplinstrategier som skal fungere best for deg.
Finn den beste Ekskursive interessen for barnet ditt eller tenåringen
Uansett elementær, mellom- eller videregående skole finner du de ekstrakursive aktivitetene som vil forbedre barnets k-12 skoleopplevelse.