Hvordan positiv forsterkning forbedrer studentens oppførsel
Innholdsfortegnelse:
- Forskjellen mellom positiv forsterkning og negativ styrking
- Eksempler på positive reforsterkere
- Wrapping Up
Our Miss Brooks: Accused of Professionalism / Spring Garden / Taxi Fare / Marriage by Proxy (September 2024)
Barn med nedsatt funksjonsevne er utsatt for atferdsproblemer som krever bruk av positiv forsterkning. Å ha en lærevansker kan gjøre et barn bekymret for at han er annerledes enn sine jevnaldrende, noe som kan føre ham til å opptre i klasserommet, hjemme eller begge deler.
Noen spesielle behovsstudenter involverer med vilje engasjement i dårlig oppførsel for å unngå å møte klassen som de frykter. De kan ikke ha tillit til å tro at de kan klare sine læringshemming.
Uansett årsak til bekymringsfull oppførsel, bidrar positiv forsterkning ofte til å motivere elevene til å slutte å opptre på upassende måter. Lær mer om bruk av positiv forsterkning som en intervensjonsmetode for adferd med denne anmeldelsen.
Forskjellen mellom positiv forsterkning og negativ styrking
En positiv forsterker kan brukes som en del av en oppføringsintervensjonsplan (BIP), der en profesjonell observerer en elevs oppførsel og gjør endringer i hennes miljø for å forandre hvordan hun opptrer. Mens negativ forsterkning ofte tar form av straffedisiplin, er positiv armering en gruppe strategier, lærere, administratorer og foreldre kan bruke til å hjelpe studenter med akademiske eller atferdsproblemer øker ønskelig atferd.
Positive forsterkere hjelper elevene til å lære atferd som er nødvendige for å lykkes akademisk og sosialt. Positive forsterkere øker studentens målrettede oppførsel. Disse forsterkerne ligner på fordeler, men de er også ment å øke atferd over tid. De er ikke bare en engangsbelønning for god oppførsel.
For eksempel kan en elevs oppførselsmål være å øke mengden tid han holder seg på oppgaven i klassen. Positive forsterkere vil bli brukt som en belønning for å forbedre over en periode.
Eksempler på positive reforsterkere
Positive forsterkere inkluderer eventuelle handlinger, konsekvenser eller belønninger som tilbys til en student og forårsaker en økning i ønsket oppførsel. De kan inneholde belønninger og privilegier som studentene liker og liker. For eksempel kan en student tjene fysiske belønninger som skoleartikler, sunne snacks eller valg av fritid.
Når du velger en positiv forsterker, er det viktig for IEP-teamet å kjenne barnet godt. Hvis det er mulig, kan det være nyttig å la barnet hjelpe til med å velge hvilken type forsterkere han ønsker å tjene. Hvis barnet ikke er villig til å si hvilke belønninger han vil ha for god oppførsel, bare observere studenten eller lytte til samtalene med venner.
Har han på seg T-skjorter med navnet på favorittbandene sine? Diskuterer han sitt favorittsporterlag i klassen? Disse observasjonene kan lede et IEP-lag i riktig retning.
Med små barn kan belønninger trolig være mer generell og fortsatt jobbe. Gullstjerner på oppdrag for godt arbeid, leker fra en dollarbutikk og lignende anerkjennelsesbøker kan motivere en grunnskole student til å oppføre seg mer ønskelig.
Wrapping Up
Hvis positiv forsterkning ikke endrer elevens oppførsel, må lærere og rådgivere kanskje utforske andre alternativer. Dessverre kan negative forsterkere, for eksempel å ta barnets datamaskin eller mobiltelefon privilegier unna, virke bedre i noen tilfeller enn positive forsterkere for å forbedre oppførelsen. Hvilken metode som brukes, avhenger av det aktuelle barnet.
Positiv forsterkning for å forbedre barnets adferd
Positiv forsterkning, i form av ros eller belønninger, kan være den mest effektive måten å forandre barns oppførsel på.
Hvordan opprette belønningssystem som forandrer barns oppførsel
Uansett om barnet ditt nekter å gjøre sine gjerninger eller han treffer når han er sint, kan et belønningssystem være den raskeste måten å endre sin oppførsel på.
Løs oppføringsproblemer med positiv forsterkning
Positive forsterkere kan bidra til å redusere uønsket atferd. Hvis barnet ditt har problemer med oppførsel, lær hvordan du kan styrke positiv oppførsel.