Fem måter foreldre skader lekser
Innholdsfortegnelse:
- Ikke gjør barnets lekser for dem
- Ikke ignorere barnets forespørsel om hjelp
- Ikke fortell barnet ditt for ikke å bekymre deg om denne ene oppgaven
- Ikke fortell barnet ditt. Veibeskrivelsen er feil
- Ikke si Flat out Disrespectful Lærerens ting
Words at War: Headquarters Budapest / Nazis Go Underground / Simone (September 2024)
Du vil hjelpe barnet ditt til å lykkes i skolen. Du tar din rolle for å støtte deres suksess - og deres lekser fullført - seriøst.
Ikke alle foreldre lekser hjelp er virkelig nyttig. Det er måter at foreldre kan skade sine barns lekser og læring som leksene skal produsere.
Følgende er fem vanlige feil som foreldrene gjør med å støtte barnets lekser, og hva du bør gjøre i stedet.
Ikke gjør barnets lekser for dem
Når barnet ditt sliter med leksene sine, er det fristende å bare fortelle barnet ditt svaret, eller til og med å gjøre jobben for dem. Ikke gjør det! Det eneste barnet ditt lærer av dette er å løpe til deg for svaret. Gi dem litt plass til å føle frustrasjonen som er en vanlig del av læringsprosessen.
I stedet: Gi barnet ditt litt tid til å jobbe gjennom problemet. Dette vil hjelpe barnet ditt å lære å fortsette å fullføre sitt arbeid. Hvis barnet ditt bruker mye tid på leksene sine hver kveld, mer enn 10 minutter per klasse, snakk med barnets lærer for å se om arbeidet må reduseres eller om det er en annen tilnærming til å gjøre arbeidet som barnet ditt må prøve.
Ikke ignorere barnets forespørsel om hjelp
Å la barnet finne ut ting på egen hånd, kan hjelpe dem til å bli mer selvstendige når de fullfører sitt arbeid. Nøkkelen til dette er at de er i stand til og faktisk fullfører leksene sine. Hvis barnet ditt ikke kan fullføre sitt arbeid, risikerer de å falle bak og mangler å lære ferdighetene til å gå videre i skolen.
I stedet: Finn ut av ditt barn, hvorfor de føler at de trenger hjelp.Når barnet ditt har angitt nøyaktig hva de har problemer med å gjøre leksene sine, kan du se om du kan brainstormere med dem hvordan de kan fullføre oppgaven.
Noen mulige brainstorming spørsmål er:
- Kan du lese om instruksjonene?
- Kan du finne et eksempel å følge i læreboken din eller på nettet?
- Har du alle forsyninger og opplysninger som trengs for oppdraget?
- Er det en venn eller skolepersonell som kan hjelpe?
Hvis barnet ditt fortsatt ikke vet hva de skal gjøre etter å ha prøvd tre forskjellige ressurser, er det greit å hjelpe dem med oppgaven. Gi veiledning og forklaringer på hvordan du skal gjøre arbeidet.
Snakk med barnets lærer hvis barnet ditt fortsatt har problemer med å fullføre leksene sine på et nivå av uavhengighet som passer for deres karakter.
Ikke fortell barnet ditt for ikke å bekymre deg om denne ene oppgaven
Igjen, hvis barnet ditt er helt overveldet, kan du bli fristet til å fortelle dem å bare blåse av denne ene oppgaven. Kanskje barnet ditt har forhalet å gjøre et stykke arbeid, eller det virker som en liten ferdighet de vil hente senere. Du kan være veldig galt om muligheten til å lære det en annen gang.
Når barnet ditt ikke gjør det bestemte oppdraget, lider deres klasse. Ofte tenker barn at de er dårlige på et emne når de får lavere karakter i emnet. Den lave karakteren kan være et resultat av ufullstendig arbeid.
For eksempel, hvis de ikke skriver sine første fem-essays som er tildelt, vil de tjene en dårlig karakter på engelsk, og så mener barnet at de er dårlige på engelsk.
I virkeligheten gjorde de ikke oppdraget slik at de ikke vet om de er dårlige på det eller ikke. I tillegg savnet de den første øvelsen som de andre studentene fullførte. Når neste essay er tildelt, vil resten av klassen ha erfaring fra den forrige. Ditt barn vil slite som de gjorde første gang den ble tildelt, samtidig som de sliter med ideen om at de er "dårlige på engelsk" fra lav klasse. Det blir en selvoppfyllende profeti
I stedet: Sørg for at barnet ditt har en vanlig tid og sted for å fullføre sine lekseroppgaver. Hvis de har vært syk eller funnet en oppgave spesielt vanskelig, ta kontakt med barnets lærer med en gang for å finne ut hva du kan gjøre.
Ikke fortell barnet ditt. Veibeskrivelsen er feil
Ingen tvil om det, dagens lekser ser annerledes ut enn det gjorde da vi gikk gjennom skolen. Det er flere grunner til dette. Dagens lærere har funnet nye metoder og tilnærminger til undervisning. Det nåværende landsdekkende skiftet til Common Core State Standards endrer også fokus på studentarbeidet fra rote memorization til dypere tenkningsprosesser.
Hva som skjer når foreldre prøver å overstyre lærerens instruksjoner om et oppdrag, er at barnet ofte blir mer forvirret eller helt mangler oppgavens punkt. Du kan ha gode intensjoner, men du bør ikke anta at du har en bedre ide om hva læreren mente da hva læreren faktisk sa.
For eksempel, da vi var i middelskolen, ble vi lært å dele fraksjoner ved kryssmultiplikasjon. Lærerne har begynt å bruke en mindre forvirrende metode siden da. De fleste skoler lærer nå at barna skal omskrive problemet og formere den gjensidige av den andre brøkdelingen (endre delingen til å multiplisere og vende den andre brøkdel.)
Da jeg jobbet som mellomskoleveiledning, ville jeg se elevene hvert år som ville prøve å krysse flere ganger fordi foreldrene deres fortalte dem at læreren har feil og kryssmultiplikasjon er den eneste måten å dele fraksjoner på. Disse studentene vil ende opp forvirret og få feil svar.
Disse barna hadde jobbet hardt og gått til noen de dypt respekterer og elsker - deres foreldre - for hjelp med sitt arbeid. For å motta en dårlig karakter eller bedt om å gjøre om oppgaven kan være frustrerende og demoraliserende for barnet.
I stedet: Gjør ditt beste for å følge instruksjonene fra læreren. Hvis oppdraget presenterer en ny metode eller et spørsmål som adskiller seg fra det du husker fra skolen, bør du vurdere at dette kan være de nye standardene og forventningene. Hvis du og barnet ditt ikke forstår hva som må skje for å fullføre et oppdrag, er det på tide å kommunisere med læreren for å få klarhet eller hjelp.
Ikke si Flat out Disrespectful Lærerens ting
Du kan bli fristet til å si noen ekkel ting om læreren som tildelte leksene i utgangspunktet. Kanskje du vil at barnet ditt skal føle seg bedre, og syndebarn læreren er en enkel måte å gjøre det på. Kanskje du virkelig ikke ser verdien av oppgaven, hvorfor den ble tildelt, tror at læreren kunne ha gjort en bedre jobb som gjorde oppgaven.
Selv om oppgaven er dårlig skrevet eller har et meningsløst mål, er det ikke løsningen å klage til barnet ditt om det. Barnet ditt forventes å fullføre denne oppgaven.
I stedet: Hjelp barnet ditt å fullføre oppgaven. Du kan empati med barnet ditt om hvordan de kan føle seg om oppgaven, men ikke krysse linjen til å vise respektløshet eller forakt for læreren. Barn og tenåringer tar opp hva deres foreldre verdsetter. Viser respekt for læreren kan føre barnet til å slutte å lytte og lære fra læreren. Tross alt, hvis du ikke respekterer læreren - hvorfor skal de?
Hvis du virkelig har bekymringer om målene eller arten til leksene som er tildelt, finn deg tid til å diskutere dine bekymringer med læreren.
Foreldre og familiemedlemmer gir viktig støtte til barn og tenåringer i skolen.Ved å holde fokus på oppmuntring og støtte for å få leksene tildelt fullført, gir du barnet ditt de beste sjansene for suksess i skolen.
Hva foreldre kan gjøre når et barn får for mye lekser
Er ditt barn eller tenåring drukning i lekser? Finn ut hva som kan føre til at arbeidet hoper seg opp og hva du kan jobbe sammen for å få lekser ferdig.
Når og hvor mye foreldre skal hjelpe med lekser
Skal du hjelpe barna med lekser? Og i så fall hvor mye lekserhjelp er passende. Se disse retningslinjene for når du skal hjelpe barn med lekser.
3 trinn for å få vinterferie lekser ferdig
Du og barna dine kan bli plaget av lekser for vinterferie. Finn ut hvordan du kan nyte ferien, mens du sørger for at leksene blir ferdige.