Musikklæring og Mozart-effekten
Innholdsfortegnelse:
30 Minute Deep Sleep Music: Calming Music, Relaxing Music, Soothing Music, Calming Music, ☯426B (September 2024)
De fleste foreldre har hørt ordet "Mozart Effect." Det refererer til ideen om at bare å lytte til klassisk musikk kan øke intelligens, spesielt hos babyer. Troen ble utløst av en 1993-studie ledet av Frances Rauscher, Ph.D., der forskere spilte en Mozart piano sonata til en liten gruppe studenter og spurte dem om å fullføre en romlig begrunnelsestest. De sammenlignet da disse resultatene med scoring av romlige begrunnelsestester som ble tatt etter å ha lyttet til 10 minutter av et avslappingstape eller stillhet og funnet at gruppen utsatt for Mozart scoret målbart høyere, selv om disse kognitive gevinster bare varede i 10 til 15 minutter.
Fra dette smale funnet gjorde media, foreldre og til og med lovgivere spranget som bare spilte musikk til babyer, og barn og voksne gjorde dem mer intelligente (noe som Dr. Rauscher og hennes medarbeidere aldri foreslo). Bøker, CDer og andre baby- og barnprodukter som utnytter den såkalte "Mozart-effekten" ble svært populære. Siden da har ulike studier undersøkt ideen om at bare å spille litt klassisk musikk til barn, kan de gjøre dem smartere og funnet at denne teorien er usannsynlig og ikke støttes av noen reelle bevis.
En rekke studier, inkludert en desember 2013-papir av forskere ved Harvard University, fant at musikk ikke forbedrer barns kognitive evner. Den virkelige historien bak sammenhengen mellom musikk og læring er litt mer kompleks enn "Mozart gjør deg smartere": Mens det ikke synes å være et rett forhold mellom å lytte til eller lære klassisk musikk og en økning i intelligens, har forskning vist at det er en rekke klare fordeler med å lære å spille musikk.
Musikk og læring: Den virkelige historien
Det er lett å se hvorfor så mange foreldre var villig til å betale for alle musikk-CDene, bøkene og videoene som mente fordelene med "Mozart Effect" - det var løftet om kognitiv fordel for sine babyer med liten innsats og ingen ulempe. Men nå som vi vet at det ikke er en så enkel likning som å lytte til Mozart = økt intelligens, er det verdt å merke seg at solid forskning viser at det er en sammenheng mellom musikk og læring - det er bare ikke det vi trodde. Å legge til side for et øyeblikk at det ikke er en eneste "intelligens" i en person som kan måles med en enkelt IQ-test (Det er nå kjent at vi har "flere intelligenser", inkludert musikalsk intelligens), studier viser at det ikke er som passivt lytter til klassisk musikk som gjør deg smartere; det er at musikkinnlæring åpner døråpninger til annen læring og styrker ferdighetene barna vil bruke resten av livet i skolen og utover.
Noen av de mange måtene musikk kan forbedre barnaes læring og generelle utvikling:
- Fremmer disiplin (De trener med sine instrumenter, lærer seg klar til leksjoner og forestillinger, og følger tidsplaner.)
- Bygger selvtillit
- Oppmuntrer til konsentrasjon
- Forbedrer koordinasjonen
- Øker hukommelsen
- Hjelper barns hjerneprosesspråk
- Forbedrer leseferdigheter
- Øker ordforrådet
- Importerer glede (Å lage og høre musikk kan være morsomt.)
- Oppmuntrer til kjærlighet til å lære
- Gir barna et middel til å uttrykke kreativitet
- Tilbyr barn sosiale fordeler (Det er en fin måte å koble til med andre musikere og spille sammen og nyte musikk sammen.)
I små barn synes musikk å spille en særlig viktig rolle i språkutvikling. Forskning viser at musikk synes å styrke barnaes naturlige evner til å dekode lyder og ord. Musikk, spesielt lærer å lese og spille musikk, synes å være knyttet til en rekke fordeler for barn, inkludert bedre behandling av språk og forbedrede leseferdigheter. Og hvor godt et barn behandler delene av lyd-tone, timing og timbre-kan være en ganske god forutsetning for hvor godt det barnet vil lese, ifølge forskningen utført av Nina Kraus, Ph.D., professor i nevrologi og direktør for Auditory Neuroscience Lab på Northwestern.
Koblingen mellom musikk og læring er tydelig: Å kunne skille mellom lignende lyder som "bag" og "gag" er viktig for språkutvikling og ferdigheter som å holde rytmen knyttet til leseevne.
Kraus har også påpekt at lydbehandling i hjernen er et mål på hvor sunn hjernen er.Ikke å kunne behandle lyder, for eksempel å kunne skille og høre en venns stemme i et miljø med mange lyder, som en høy restaurant eller fest, kan tyde på et problem, for eksempel autisme eller læringsforsinkelser. Forskning tyder også på at barn fra lavere sosioøkonomiske bakgrunn kan være ulempefulle. fattigdom og en mors utdanningsnivå ble vist å være knyttet til et barns evne til å behandle lyd.
Forskning ved Auditory Neuroscience Lab har vist at folk som spiller musikk kan høre bedre i støyende omgivelser enn de som ikke spiller musikk. Lydene vi blir utsatt for, forandrer hjernen vår, ifølge forskningen på samme måte som trening kan hjelpe kroppen til å bli fysisk egnet, kan musikk hjelpe hjernen til å oppnå lydhemmede, som er knyttet til mange læringsfordeler. Forskerne lager en innsiktsfull analogi mellom musikk og fysisk aktivitet: På samme måte som trening er viktig for fysisk helse, spiller musikk en nøkkelrolle for å toning hjernen for lydhemming.
Musikkopplæring hos barn kan spille en viktig rolle i å utvikle viktige ferdigheter hos barn som vil hjelpe dem å lære, for eksempel å lytte, legge merke til, konsentrasjon, minne og leseevne.
Slik får du mer musikk i barnets liv
Meldingen om å huske om musikk og læring er dette: Barn bør ikke forventes å høre på musikk for å gjøre dem smartere, men vi bør utsette dem for musikk fordi det er bra for deres overordnede utvikling. Introduser barnet ditt til et stort utvalg av god musikk, fra Miles Davis til Yo-Yo Ma til komponister som Chopin, Beethoven, Bach og ja, Mozart. Oppfordre barnet ditt til å finne et instrument hun elsker, og å prøve å utfordre seg selv for å spille det så vel som hun kan gjennom praksis og leksjoner.
Det kan ta litt å søke for å se hva barnet ditt liker (han kan elske cello eller piano, eller han kan oppdage at han er mer av en trompetspiller eller gitarist eller trommeslager). Eller han foretrekker kanskje å lære alt om hvordan komponister lager musikk og hvordan sanger og symfonier er strukturert. Finn noe som barnet ditt liker og se etter en lærer. (Hvis skolen din ikke gir musikkleksjoner, prøv å finne fellesskapsprogrammer eller nedsatte gruppesatser på lokale musikkskoler.) Prøv å finne en musikklærer eller et program som kan hjelpe barnet ditt å lære om ulike typer instrumenter og musikkstiler for å se hva han kunne være interessert i.
Og mest av alt, la barnet ditt nyte musikk for bare å nyte det, for ikke å påvirke læring til noe annet mål.
Var denne siden til hjelp? Takk for din tilbakemelding! Hva er dine bekymringer?Overernæring og underernæring av næringsstoffer
Underernæring oppstår når du blir for liten eller for mye av en eller flere næringsstoffer. Lær mer om de ulike typer underernæring.
Aspirin Plavix-kombinasjonen i berøring med berøring
Lær hvordan bruken av antiplatelet-midler som aspirin eller klopidogrel (Plavix) er en effektiv tilnærming til forebygging av hjerneslag.
Hva kan forårsake bleg avføring eller leirefarget avføring?
Leirfarget avføring eller blek avføring kan være noe, men å se dem kan ofte være et tegn på et problem i galdeanlegget. Hva burde du gjøre?