Fagteknikker som forverrer oppførselsproblemer
Innholdsfortegnelse:
- 1. Yelling
- 2. Nagging
- 3. Gjentatte trusler
- 4. Forelesninger
- 5. Shaming
- 6. Urelaterte konsekvenser
- 7. Alvorlig straff
- 8. Spanking
Suspense: Will You Make a Bet with Death / Menace in Wax / The Body Snatchers (September 2024)
Det er noen disiplinstrategier som faktisk kan gjøre et barns adferdsproblemer verre. Selv om de vanligvis brukes med det beste av intensjoner, kan disse disiplinteknikker sikkert komme tilbake.
1. Yelling
Det er sannsynligvis ikke en forelder på planeten som ikke har hevet stemmen sin til et barn minst en gang i sitt liv. Men kronisk roping på barn er ikke nyttig. Det får barna til å stille foreldrene ut, noe som betyr at de er mindre tilbøyelige til å følge instruksjonene.
Barn blir desensibilisert til å rope ganske fort. Hvis du roper på dem regelmessig, mister den den ønskede effekten, og kan føre til at barna blir jevne imot det. Som et resultat vil de ikke høre meldingen du prøver å sende, og er mer sannsynlig å gjenta oppførselen.
2. Nagging
Nagging lærer barn de ikke behøver å oppføre seg ansvarlig. Når barna vet at de ikke trenger å huske hva de må gjøre i dag, fordi en forelder skal nagle dem gjentatte ganger, gjør de ikke noe arbeid for å oppføre seg mer ansvarlig.
Nagging kan også føre til at barna gir deg "Jeg vet!" Svar. Det oppfordrer barna til å argumentere eller love å gjøre det senere, i stedet for å handle nå. Erstatt nagging med en hvis … så uttalelse og du vil sannsynligvis få mye bedre resultater.
3. Gjentatte trusler
Hvis du gir barn gjentatte trusler uten å følge gjennom, lærer de raskt at du ikke er seriøs de første gangene du sier noe. Tross alt, hvorfor ville et barn høre om han vet at du ikke vil ta den turen til bestemors hus i helgen?
Du bør heller ikke true å "ringe politiet" på barnet ditt. Å si ting som, "Vil du at en politimann skal komme for å rette deg ut?" vil ikke inspirere barnet ditt til å oppføre seg.
Bare true å ta bort privilegier eller gi en negativ konsekvens når du er forberedt på å følge gjennom. Konsekvent disiplin er nødvendig hvis du vil at et barns adferd skal forandres.
4. Forelesninger
Jeg har aldri hørt om et barn som ser feilen i hans veier etter et langvarig foredrag. Faktisk kan lange foredrag få barn til å stille foreldrene ut. I stedet for å høre på meldingen din, er barnet ditt mer sannsynlig å tenke på hvor mye han misliker å høre på deg når du gir ham et langt foredrag.
Hold forklaringene dine om dine bekymringer kort. Forklar hvorfor du vil at atferden skal forandre seg og angi forventningen til fremtiden. I stedet for å gjentatte ganger fortelle barnet ditt at han gjorde et dårlig valg, bruk muligheten til å lære problemløsende ferdigheter ved å spørre barnet ditt hva han kunne gjøre annerledes neste gang.
5. Shaming
Shaming barnet ditt ved å gi ham en straff som er ment å skremme ham, er ikke sannsynlig å være nyttig. Selv om mange desperate foreldre prøver noe når de er barn, er ute av kontroll, kan shaming gjøre ting verre.
Straffen som skam omfatter ting som å tvinge et barn til å stå utenfor med et skilt som sier, "Jeg stjeler og jeg synes det er morsomt." Å underkaste seg et barn til ydmykelse kan brenne et barns sinne og gjøre atferdene verre. Hvis du ikke er sikker på hva du skal gjøre med ditt barns adferdsproblemer, søk profesjonell hjelp i stedet for å skamme ham til innsending.
6. Urelaterte konsekvenser
Å gi et barn en konsekvens som er helt uavhengig av feilbetjeningen, kan være forvirrende. Hvis et barn treffer sin bror og foreldrene hans, får han skrive 100 ganger: "Jeg vil ikke slå broren min," den lærer ikke hvordan man kan løse konflikten fredelig. I stedet er det sannsynlig at han hater å skrive.
Den beste måten å lære barn på er med logiske konsekvenser. Logiske konsekvenser hjelper barna til å huske hvorfor de får en konsekvens, og det hindrer barnet i å gjenta misbehavelsen i fremtiden.
7. Alvorlig straff
Mange foreldre har truet en overdrevet konsekvens ut av sinne, for eksempel, "du er jordet i et år!" Men det er sannsynligvis ikke en effektiv konsekvens å faktisk jorde et barn i et år. Hvis barnet ditt mister alle sine privilegier eller mister et privilegium for lenge, mister han motivasjon til å oppføre seg.
Noen ganger gir barna bare opp når de føler at de har mistet alt uansett. Jeg har sett foreldrene ta alt ut av et barns rom unntatt sengen. Men det går nesten alltid tilbake fordi barna finner ut foreldrene ikke kan ta noe annet unna, og det gjør det nesten umulig å gi ut nye konsekvenser.
Negative konsekvenser bør være tidsfølsomme. Barn bør være klar over hva de kan gjøre for å gjenvinne eventuelle privilegier som de har mistet på ubestemt tid.
8. Spanking
Selv om det er mye kontroverser rundt spanking, slår et barn absolutt modeller aggresjon. Hvis du spanker barnet ditt fordi han slo sin bror, gir du barnet ditt en blandet melding. Barna vil lære at det er akseptabelt å slå på når du spanker dem.
Barn som ble spanket i den siste måneden, er mer sannsynlig å oppføre seg aggressivt, ifølge en studie fra 2010 som ble publisert i Pediatrics. American Academy of Pediatrics motvirker enhver bruk av kroppsstraf; Studien bekrefter imidlertid at de fleste foreldre fortsetter å spankle sine barn.
Slik adresserer du barns seksuelle oppførselsproblemer
Sexualisert oppførsel kan være en del av normal utvikling, men det kan også signalere et større problem. Lær hvordan du vet forskjellen.
Tips for å hjelpe barn med å kontrollere impulsive oppførselsproblemer
Hvis ditt lærende funksjonshemmede barn har impulsive atferdsproblemer eller ADHD, vet du hvordan adferd kan forstyrre skolens og sosiale relasjoner.
Reduser oppførselsproblemer hjemme og på skolen
Her er seks nyttige retningslinjer for atferdsadministrasjon for å hjelpe til med å kontrollere atferdsproblemer hjemme og på skolen ved hjelp av ulike teknikker.