Tips for å hjelpe barn med å kontrollere impulsive oppførselsproblemer
Innholdsfortegnelse:
133rd Knowledge Seekers Workshop Aug 18 2016 (September 2024)
Studenter med nedsatt funksjonsevne har ofte problemer med å delta i klassen.Dette gjelder spesielt for studenter som også har oppmerksomhetsforstyrrelser med og uten hyperaktivitet. Mangel på fokus kan raskt føre til forvirring, og selvfølgelig fører forvirring til frustrasjon, kjedsomhet og utfordrende atferd.
Foreldre og lærere kan jobbe sammen for å utvikle og implementere en atferdsplan som støtter og oppfordrer til hensiktsmessig oppførsel, både hjemme og på skolen. I noen situasjoner kan det også være mulig å få hjelp av en utdannet atferdsterapeut som kan bidra til å sette opp en oppførselsendringsplan og oppførselskontrakt.
Gode atferdsplaner bygger på grunnleggende elementer
- Bruk positiv forsterkning for riktig oppførsel. Dette er en viktig vane for foreldre å utvikle fordi det er så lett å ignorere barna når de oppfører seg riktig. Det er den forstyrrende og irriterende oppførelsen vi pleier å legge merke til og svare på. Tren deg selv for å vise barnet ditt, du setter pris på hennes innsats, og at du gjenkjenner de tingene hun gjør bra.
- Prøv å belønne riktig oppførsel så snart som mulig og så konsekvent som mulig. Det krever mye mental og fysisk energi for å holde tritt med impulsive barn, men hvis du faller bak, vil dine inngrep være mindre vellykkede og kan ikke hjelpe i det hele tatt.
- Tillate naturlige konsekvenser å bli negative forsterkere for dårlig oppførsel. For eksempel kan et barn som ikke lytter i klassen, bli sent for å få lekseroppdraget. Ja, det kan være frustrerende, men det er den naturlige konsekvensen av hans oppførsel. Når du møtes etter skolen, kan du feilsøke metoder for å sikre at barnet får lekserinformasjonen han trenger - og får også hjem i tid for å nyte ettermiddagen.
- Unngå forelesninger og kritikk av barnet. Fokuser i stedet på faktaopplysninger om problemadferd og konsekvens. I stedet for å si noe som "du bare ikke får meldingen, er du?" du kan si "Jeg ser at du ikke slår inn leksene dine igjen. Jeg er redd for at du vil ha dobbelt så mye lekser å gjøre i kveld."
- På skolen, plasser studenten i nærheten av jevnaldrende som modellerer riktig oppførsel.
- Ignorer mindre upassende oppførsel og fokus på de viktigste problematene. Hvis barnet har en IEP, kontroller du om bestemte mål for oppførsel er en del av planen.
- Kommuniser mellom hjem og skole for å være sikker på at de samme reglene gjelder på begge stedene, og for å dele oppdateringer om utfordringer, forbedringer eller strategier som fungerer.
- Lov andre barn i hjemmet eller i klasserommet når de viser passende oppførsel.
Ved å implementere alle disse strategiene, gir du barnet ditt spesifikke, konsekvente regler, positive rollemodeller og den viktige opplevelsen av å leve med de naturlige konsekvensene av dårlig oppførsel. Over tid, og med din hjelp, vil ditt barn utvikle strategier som virker - både for ham og for menneskene rundt ham.
Fagteknikker som forverrer oppførselsproblemer
Noen foreldre strategier og disiplin teknikker kan faktisk gjøre et barns atferdsproblemer enda verre.
Slik adresserer du barns seksuelle oppførselsproblemer
Sexualisert oppførsel kan være en del av normal utvikling, men det kan også signalere et større problem. Lær hvordan du vet forskjellen.
Reduser oppførselsproblemer hjemme og på skolen
Her er seks nyttige retningslinjer for atferdsadministrasjon for å hjelpe til med å kontrollere atferdsproblemer hjemme og på skolen ved hjelp av ulike teknikker.