Er det for mange barn i barneklassen din?
Innholdsfortegnelse:
- Hvordan kan du si om barnas klasse er for stor?
- Klassenivået i klasserommet
- Lærerens erfaring og utdanning
- Antallet og arten av studenter som har hatt problemer i skolen
- Student-lærerforholdet
- Et ord fra DipHealth
Stina Talling - BlimE - Mer enn god nok - NRK Super 2019 (September 2024)
Lærere og foreldre likeledes håper på små klassestørrelser. Begge gruppene ser små klassestørrelser som en måte å redusere den totale arbeidsbelastningen til en lærer, noe som gjør det mulig for lærerne å gi mer oppmerksomhet til elevene. Dette kan føre deg som foreldre for å bli bekymret når du finner ut hvor mange studenter som er i barnets klasse.
Du kan tenke deg selv om hvor vanskelig det ville være hvis du skulle ha 25 tredjeplassere eller til og med 40 videregående studenter som er pakket inn i ett klasserom om gangen. Hvis du lurer på hvorfor noen skoler velger å ha så mange studenter per klasse, er svaret penger.
Å betale for flere lærere og opprettholde flere klasserom kan være veldig dyrt. Så dyrt at det kanskje ikke er den beste bruken av pengene skoledistriktene har tilgjengelig. I stedet for å ansette flere lærere for å redusere klassestørrelser, kan enkelte skoledistrikter føle det mer gunstig å få mer profesjonell opplæring tilbys til dagens lærere, for å øke lønn eller fordeler for sine nåværende lærere, eller legge pengene til forbedret læreplanmateriale og teknologi.
Hvordan kan du si om barnas klasse er for stor?
Utdanningsforskning har ikke identifisert noen perfekte klassestørrelsesklipp, så det er ikke en bestemt anbefaling som vil fungere overalt. En 2011-gjennomgang av utdanningspolitiske forskere Matthew Chingos og Grover Whitehurst forklarte flere forskjellige faktorer som går inn i hvor vellykkede forskjellige størrelsesklasser kan være. Å gå over faktorene kan hjelpe deg med å finne ut om klassestørrelsen er riktig eller ikke.
Forskerne syntes å vurdere klassestørrelser store da de var over 25 studenter i barnehage eller første klasse, tretti studenter i tredje til femte klasse, og over 40 studenter i de resterende karakterene. Mens forskere bruker disse klassestørrelsene for å beskrive hva en stor klasse er, er det en avhengighet av andre faktorer som forsker om effekten av store klasser på studentlæring.
Klassenivået i klasserommet
Barnehage og første gradere er bare kommet i gang i utdanningen. De lærer de svært grunnleggende byggeblokkene av lesing, skriving og matematikk at resten av utdanningen deres vil stole på for å fortsette. I tillegg lærer disse små barna fortsatt hvordan de skal oppføre seg og komme sammen med andre barn i skolen.
Forskning viser at når disse klassene er begrenset i størrelse til mindre enn 20 studenter, lærer barna faktisk mer i løpet av de tidlige årene, er mer vellykkede gjennom hele skolene, og er mer sannsynlig å gå på college.
Lærerens erfaring og utdanning
Dette synes å være den viktigste faktoren i hvor effektiv en lærer kan være når klassestørrelsen øker. Forskning viser at i land med færre krav til å bli lærer dra nytte av mindre klassestørrelser. Land som har høye krav til å kvalifisere seg til å bli lærer, fant at det var liten eller ingen fordel for å redusere klassestørrelsen.
Takeaway er at reduserende klassestørrelser bare er virkelig effektive når en lærer har liten erfaring eller ikke har en høy grad av forståelse av undervisningen. I de fleste amerikanske offentlige skoler har lærerne minst en bachelorgrad og vil ha et semester av mentorert opplæringsopplæringsopplæring før de kan ansettes som en vanlig klasselærer. Lærere som har mastergrad og års erfaring, kan ikke nyte den økte arbeidsbelastningen, men kan fortsatt være svært effektive i klasser med et stort antall studenter. Lærere som er i de tidlige stadiene av karrieren, kan ha stor fordel ved å utnytte profesjonell utvikling eller veiledning.
Antallet og arten av studenter som har hatt problemer i skolen
Dette er elevene som opplever et hvilket som helst antall situasjoner som kan gjøre det vanskelig å lykkes i skolen. Dette inkluderer studenter med unike læringsbehov som krever en IEP eller 504. Det inkluderer også studenter fra lavinntektshjem hvor foreldrene kan være for opptatt med å prøve å tjene penger for å holde seg flytende for å ha mye tid til å støtte sine barns utdanning. Studenter som kommer fra familier som ikke har oppnådd et høyt utdannelsesnivå selv, kan komme inn i denne gruppen.
Forskning viser at klasser med en høy andel av disse risikostudentene har nytte når klassestørrelsen er redusert. Det finnes også en rekke forskningsstudier ved hjelp av andre metoder for å hjelpe dette store spekteret av studenter å bli vellykkede, inkludert etterskole veiledningsprogrammer og foreldreundervisningsklasser. Det kan være at å tilby andre veier for støtte gir større fordel enn å redusere klassestørrelsen. Likevel, jo større prosentandel av risikoproblemer, desto mer effektiv kan en lærer være når klassestørrelsen er redusert.
Student-lærerforholdet
Hvis du har bestemt deg for å gjøre noen undersøkelser på hvordan skolene sammenligner, har du kanskje lagt merke til at noen steder rapporterer klassestørrelse mens andre rapporterer elev til lærerforhold. Klassestørrelsen er hvor mange studenter i en bestemt klassegruppe. Forholdet mellom elev og lærer definerer hvor mange studenter til antall undervisning og assisterende voksne i klassen. Hvis klassen bruker medlærere eller lærere i klassen, faller antallet studenter til lærere raskt. Disse klassene har allerede nytte av å ha mer tilgjengelig hjelp til hver elev.
Et ord fra DipHealth
Hvis du har lest denne artikkelen, og du fortsatt er bekymret for barnets evne til å lykkes i en stor klasse, er det trinn du kan ta for å forbedre situasjonen. Som det ofte er tilfelle med bekymringer om skolen, kan du begynne med å spørre barnets lærere om forslag til hva foreldrene kan være i stand til å gjøre hjemme for å hjelpe til med å støtte klassen. Hvis du er i stand til å hjelpe i løpet av skoledagen, kan du kanskje frivillig i klasserommet, noe som vil forbedre studenten til lærerforholdet. Andre frivillige oppgaver, alt fra skarpe blyanter til chaperoning på feltturer, kan bidra til å redusere trykket en lærer kan føle fra å ha en stor klasse.
For å forbedre situasjonen i barnets skoleområde i de kommende årene, kan du fortelle statlige og lokale politiske ledere om å redusere klassestørrelsen.
Hvor mange karbohydrater er i kaffen din?
Hvor mange karbohydrater er i den mocha grande? Er det flere kalorier i en cappuccino eller en latte? Lær hvor mye sukker er i din favoritt kaffedrikke.
Bestem din forfallsdato og hvor mange uker som er gravid
Hvor mange uker er du gravid, og hva er forfallsdato? Finn ut hvordan du bruker denne forfallsregnemaskinen og lær hvor nøyaktig din forfallsdato egentlig er.
Hva er Glutenataksi, og hvor mange mennesker har det?
Glutenataksi innebærer progressive balanseproblemer forårsaket av en reaksjon på proteingluten. Her er det du trenger å vite.