Hvordan potty trene barn med spesielle behov
Innholdsfortegnelse:
- Tegn på beredskap
- Utsteder Potty Training Barn med spesielle behov
- Potty Training Children med utviklingsforsinkelser
- Positiv praksis for ulykker
Young Love: Audition Show / Engagement Ceremony / Visit by Janet's Mom and Jimmy's Dad (September 2024)
Mens foreldre ofte klager over vanskeligheter, potty trener barna sine, er det for de fleste familier en potetopplæring som er en ganske enkel opplevelse. Selv når det er problemer eller barn viser tegn på potetreningsmotstand, vil de til slutt bli potteopplært.
Tegn på beredskap
Dette er imidlertid ikke alltid tilfelle for barn med utviklingsforsinkelser eller funksjonshemninger, som autisme, Downs syndrom, mental retardasjon, cerebral parese, etc. Barn med spesielle behov kan være vanskeligere å pottete.
De fleste barn viser tegn på fysisk beredskap til å begynne å bruke toalettet som småbarn, vanligvis mellom 18 måneder og 3 år, men ikke alle barn har den intellektuelle og / eller psykologiske beredskapen til å være potty trent i denne alderen. Det er viktigere å holde barnets utviklingsnivå, og ikke hans kronologiske alder i tankene når du vurderer å starte pottestrening.
Tegn på intellektuell og psykologisk beredskap inkluderer å kunne følge enkle instruksjoner og være samarbeidsvillig, være ubehagelig med skitne bleier og vil ha dem til å bli forandret, gjenkjenne når han har full blære eller trenger å ta en avføring, å kunne fortelle deg når han trenger å urinere eller ha en avføring, og spør om å bruke pottestolen eller be om å bruke vanlig undertøy.
Tegn på fysisk beredskap kan innebære at du er i stand til å fortelle når barnet ditt er i ferd med å urinere eller ta tarmbevegelse ved ansiktsuttrykk, holdning eller ved det han sier, holde seg tørr i minst to timer av gangen og ha vanlig tarm bevegelser. Det er også nyttig hvis han i det minste kan kle seg og kle seg selv.
Utsteder Potty Training Barn med spesielle behov
Barn med fysiske funksjonshemminger kan også ha problemer med potetopplæring som innebærer å lære å komme på potten og få avklædd. Det kan være nødvendig med en spesiell pottestol og andre tilpasninger for disse barna.
Ting å unngå når toalett trener barnet ditt, og hjelper til med å forhindre motstand, begynner i en stressende tid eller periode med endring i familien (flytting, ny baby osv.), Skyve barnet ditt for fort og straffe feil. I stedet bør du behandle ulykker og feil lett. Sørg for å gå på barnets tempo og vise sterk oppmuntring og ros når han lykkes.
Siden et viktig tegn på beredskap og en motivator for å begynne potty trening innebærer å være ubehagelig i en skitten bleie, hvis ditt barn ikke blir plaget av en skitten eller våt bleie, må du kanskje bytte ham til vanlige undertøy eller treningsbukser om dagen trening. Andre barn kan fortsette å ha en bleie eller pull-ups hvis de blir plaget, og du vet når de er skitne.
Når du er klar til å begynne opplæring, kan du velge en pottestol. Du kan få barnet ditt til å dekorere det med klistremerker og sitte på det med klærne på seg for å se på TV, etc. for å hjelpe ham til å bli vant til det.Når barnet ditt viser tegn på at du trenger å urinere eller ta tarmbevegelse, bør du ta ham til pottestolen og forklare for ham hva du vil at han skal gjøre. Gjør en konsekvent rutine for å få ham til å gå i potten, dra ned klærne, sett på potten, og etter at han er ferdig, tar han opp klærne og vasker hendene.
Først bør du bare holde ham siddende i noen minutter om gangen, ikke insistere og vær forberedt på å forsinke trening hvis han viser motstand. Inntil han går i potten, kan du prøve å tømme sine skitne bleier inn i potens stolpe for å demonstrere hva du vil at han skal gjøre.
Potty Training Children med utviklingsforsinkelser
En viktig del av potty trening barn med spesielle behov bruker potten ofte. Dette inkluderer vanligvis "planlagt toileting" som beskrevet i boken "Toilet Training Without Tears" av Dr. Charles E. Schaefer. Dette sikrer at barnet ditt har hyppige muligheter til å bruke toalettet. ' Sitting på potten bør skje "minst en eller to ganger i timen" og etter at du først spør, "Må du gå på potte?" Selv om han sier nei, med mindre han er helt motstandsdyktig, er det en god ide å ta ham til potten uansett.
Hvis denne rutinen er for krevende på barnet ditt, kan du ta ham til potten sjeldnere. Det kan bidra til å holde et diagram eller en dagbok om når han regelmessig våger eller jordmer seg selv, slik at du vil vite de beste tider for å få ham til å sitte på potten og maksimere sjansene for at han må gå. Han er også mest sannsynlig å gå etter måltider og snacks, og det er en god tid å ta ham til potten. Hyppige besøk i de tider som han sannsynligvis vil bruke potten og færre besøk til potten på andre tider av dagen er et annet godt alternativ. Andre gode teknikker inkluderer modellering, hvor du tillater barnet ditt å se familiemedlemmer eller andre barn som bruker toalettet, og ved hjelp av observasjonelle kommentarer. Dette innebærer å fortelle hva som skjer og stille spørsmål mens potteopplæring, som "satt du bare på potten?" eller "tok du bare i potten?"
Selv etter at han begynner å bruke potten, er det normalt å ha ulykker og for å regresere eller tilbakefall til tider og nekte å bruke potten. Å være fullt potty trent, med barnet ditt gjenkjenne når han må gå til potten, går fysisk på badet og drar ned buksene sine, urinerer eller tar tarmbevegelse i potten, og kle seg, kan ta tid, noen ganger opp til tre til seks måneder. Å ha ulykker eller av og til nekter å bruke potten er normal og ikke ansett motstand.
Tidlig i treningen bør motstanden behandles ved å bare avslutte treningen i noen uker eller en måned og deretter prøve igjen. I tillegg til mye ros og oppmuntring når han bruker eller bare sitter på potten, kan materialbelønninger være en god motivator. Dette kan inkludere klistremerker som han kan bruke til å dekorere sin potte stol eller et lite leke, snack eller godbit. Du kan også vurdere å bruke et belønningsdiagram og få en spesiell godbit hvis han får så mange klistremerker på diagrammet hans.
Du kan også gi godbiter eller belønninger for å holde deg tørr. Det kan bidra til å kontrollere at han ikke har hatt en ulykke mellom besøk til potten. Hvis han er tørr, så blir han veldig spent og tilbyr ros, oppmuntring, og kanskje til og med en belønning, kan bidra til å forsterke at han ikke har ulykker.
Positiv praksis for ulykker
En annen nyttig teknikk er "positiv praksis for ulykker." Dr. Schaefer beskriver dette som hva du bør gjøre når barnet ditt har ulykke og våt eller jord selv. Denne teknikken innebærer å fortelle barnet ditt hva han har gjort, ta ham til potten hvor han kan rengjøre og forandre seg selv (selv om du vil sannsynligvis trenger å hjelpe) og deretter få ham til å praktisere ved hjelp av potten. Dr. Schaefer anbefaler å gå gjennom de vanlige trinnene ved å bruke potten minst fem ganger, starter når "barnet går på toalettet, senker buksene, sitter kort på toalettet (3 til 5 sekunder), står opp, hever buksene sine, vasker hendene og går deretter tilbake til stedet der ulykken skjedde. " Igjen, selv om du prøver å lære ham konsekvensene av å ha en ulykke, bør dette ikke ta form av straff.
Selv om det kan ta litt tid og kreve mye tålmodighet, kan mange barn med spesielle behov være potty trent i alderen 3 til 5 år. Hvis du fortsatt har problemer eller barnet ditt er veldig motstandsdyktig, så vær sikker på å få profesjonell hjelp.
I tillegg til barnelege, kan du få hjelp fra en ergoterapeut, spesielt hvis barnet ditt har noen motorforsinkelser som forårsaker vanskelighetsopplæringsvanskeligheter, en barnepsykolog, spesielt hvis barnet ditt bare er motstandsdyktig mot potetopplæring og en utviklingspediatrikiker.
Hvordan spesielle behov barn kan gjøre venner med jevnaldrende
Lær barn med læringsvansker for å få venner med jevnaldrende ved å utvikle sosiale ferdigheter som å smile, hilse på andre og stille spørsmål.
11 tips for en flott ferie med et barn med spesielle behov
Ja, det er virkelig mulig å ha en morsom, avslappende ferie med barnet ditt med spesielle behov. Her er 11 tips for å hjelpe deg med å forberede.
Hvordan foreldre med spesielle behov Barn kan håndtere stress
Stressadministrasjon er en viktig ferdighet for alle foreldre, men det er spesielt viktig for foreldre til funksjonshemmede.