Hvordan spesielle behov barn kan gjøre venner med jevnaldrende
Innholdsfortegnelse:
- Hvorfor spesielle behov barn strever for å gjøre venner
- Overvinne Friendship Challenge
- Tilbyr et vennlig smil
- Gratulasjonskunnskaper
- Starte en samtale
- Be om høflige spørsmål
- Wrapping Up
Håp og utfordringer i arbeid med sårbare barn og foreldre. (September 2024)
Studenter med nedsatt funksjonsevne føler seg ofte sosialt isolerte og har problemer med å få venner med jevnaldrende. Men spesielle behov barn må ikke føle seg håpløst om å få venner. Ved å utvikle viktige sosiale ferdigheter, kan disse barna få like mange venner som deres typiske klassekamerater.
Hvorfor spesielle behov barn strever for å gjøre venner
Barn med innlæringshemming finner det ofte utfordrende å få venner fordi de:
- Ha lav selvtillit
- Bekymre hvordan (de tror) andre ser dem;
- Har problemer med nonverbal resonnement og plukker opp på sosiale tegn som kroppsspråk eller subtile betydninger i daglig tale;
- Ha begrenset samhandling med typiske jevnaldrende hvis de fleste av klassene er ressursromsklasser; og
- Velg ikke å delta i utenlandsk aktiviteter så mye som studenter uten funksjonshemming gjør og kan ha begrensede interesser utenfor skolen.
Studenter med læringsvansker kan føle seg overveldet av muligheten for å få venner. Foreldre kan hjelpe barn med å overvinne frykt og få venner ved hjelp av håndterbare skritt.
Overvinne Friendship Challenge
Foreldre kan avsløre barn til flere strategier for å hjelpe dem med å få venner. De kan skiftes rollespill med strategiene før skolen eller før sosiale arrangementer. Når det er mulig, bør foreldrene være i nærheten, slik at barn kan konsultere dem for påminnelser. Alternativt kan foreldre lage planer om å snakke med barn etterpå for å diskutere hvordan ting gikk. Fremfor alt bør foreldre være positive og lære barn som gjør venner, er en ferdighet som alle kan lære med praksis.
Tilbyr et vennlig smil
Lær barnet ditt til å smile på en vennlig måte til minst en ny person hver dag. Han trenger ikke å si noe eller gjøre noe annet enn å smile, selv i forbifarten. Hvis de andre studentene ikke smiler tilbake, må han bare fortsette å gå eller se bort. På slutten av dagen, spør ham hva han husker om elevene han så.
Kjenner han navnene sine? Husker han hva de hadde på seg? Formålet med denne aktiviteten er å oppmuntre barnet til å gjenkjenne andre, smil og observere egenskaper om dem. Når barnet ditt føler seg komfortabel med å smilte på nye mennesker, er det på tide å gå videre til neste trinn.
Gratulasjonskunnskaper
Lær barnet ditt for å smile og hilse på andre. Forsikre barnet ditt om at hun ikke trenger å snakke uten å si hei, med mindre hun føler seg komfortabel med å gjøre det. På slutten av dagen, fortell henne om de menneskene hun møtte. Hvem snakket tilbake? Igjen, hvis andre ikke sier hei tilbake, trenger barnet ditt ikke å gjøre noe annet enn å gå videre til en annen aktivitet. Når hun føler seg komfortabel, ta henne til neste trinn.
Starte en samtale
Lær barnet ditt for å smile, hilse på andre og kommentere. Ha ham til å smile, si hei og kommentere minst en ny person hver dag. Øv kommentarene på forhånd slik at barnet ditt vil være klar til å snakke riktig. Han kan spørre elevene hvordan dagen går, kommentere på vær, aktiviteter i klasserommet eller kompliment deres arbeid i klassen eller andre positive påstander. Når barnet ditt føler seg komfortabel med dette, gå videre til neste trinn.
Be om høflige spørsmål
Lær barnet ditt arten av høflig spørsmålstegn. Å stille andre høflige spørsmål om seg selv er en fin måte for barnet ditt å lære om dem og se etter felles interesser for å bygge vennskap.
Lær barnet ditt hvordan å ha andre å snakke om seg selv, er en god måte for barnet ditt å hjelpe andre til å føle seg viktig og verdsatt. Det fjerner også press fra barnet ditt fordi han ikke trenger å bære samtalen. Med tiden vil han begynne å føle seg mer komfortabel rundt disse studentene og samhandle med andre.
Som alltid, fortsett å snakke med barnet ditt på en uformell måte om de nye vennene han møter, og hva han har lært om dem.
Wrapping Up
Først bør barnets samtaler med andre studenter begynne å vokse alene. Vurder å ha barnet ditt, velg en eller to venner for å invitere til en playdate. Sjekk ut noen ekstra måter å videreutvikle vennskapene sine eller oppmuntre sjenerte barn til å delta i grupper.
Var denne siden til hjelp? Takk for din tilbakemelding! Hva er dine bekymringer?Hvordan potty trene barn med spesielle behov
Lær hvorfor potetopplæring ikke alltid er lett for barn med utviklingsforsinkelser eller spesielle behov, for eksempel autisme, nedsatt syndrom eller cerebral parese.
11 tips for en flott ferie med et barn med spesielle behov
Ja, det er virkelig mulig å ha en morsom, avslappende ferie med barnet ditt med spesielle behov. Her er 11 tips for å hjelpe deg med å forberede.
Hvordan foreldre med spesielle behov Barn kan håndtere stress
Stressadministrasjon er en viktig ferdighet for alle foreldre, men det er spesielt viktig for foreldre til funksjonshemmede.