Betydningen av ikke-verbal intelligens
Innholdsfortegnelse:
- Begreper og ferdigheter involvert i ikke-verbale oppgaver
- Nonverbal Intelligence in Action
- Hvorfor er det viktig?
- Hvordan vurderes det?
- Er det mulig å forbedre ikke-verbal intelligens?
9 Types of Intelligence (September 2024)
Ikke-verbal intelligens er evnen til å analysere informasjon og løse problemer ved hjelp av visuell eller hands-on resonnement. Det er med andre ord evnen til å fornemme og handle på verden uten å nødvendigvis bruke ord.
Begreper og ferdigheter involvert i ikke-verbale oppgaver
Ikke-verbale oppgaver kan innebære konsepter som:
- Betong eller abstrakte ideer
- Internisert språkbasert resonnement
- Internisert resonnement uten språk
Ikke-verbale oppgaver involverer ferdigheter som:
- Evnen til å gjenkjenne visuelle sekvenser og huske dem
- Forstå betydningen av visuell informasjon og gjenkjenne forhold mellom visuelle begreper
- Utføre visuelle analogier
- Anerkjennelse av årsaksforhold i avbildede situasjoner
Nonverbal Intelligence in Action
Eksempler på ikke-verbal intelligens i handling inkluderer:
- Løse et puslespill
- Bruke et diagram eller en tegning for å bygge en to- eller tredimensjonal struktur eller for å sette opp et system (for eksempel et lydsystem, fjernsynssystem etc.)
- Oppdage og implementere en to- eller tredimensjonal design som å lage tegning, skulptur, skur, et møbel, et stykke klær etc.
- Opprette og / eller følge et kart
- Forutse og / eller planlegge utfall (for eksempel å høre at det vil snø og derfor sørge for at skovler og isskraper er lett tilgjengelige)
Hvorfor er det viktig?
I skolen er ikke-verbal intelligens viktig fordi den gjør det mulig for studenter å analysere og løse komplekse problemer uten å stole på eller være begrenset av språkferdigheter. Mange matematiske begreper, fysikkproblemer, datavitenskapsoppgaver og vitenskapsproblemer krever sterke resonnementsevner.
I tillegg er det ikke-verbalt intelligens som gjør at vi kan tenke gjennom, planlegge og gjennomføre prosjekter. Vi bruker også nonverbal intelligence til å organisere og administrere vår tid og våre eiendeler.
Utenfor skolen kan ikke-verbal intelligens ellers bli beskrevet som "sunn fornuft". Mens en person med sunn fornuft kan eller ikke score høyt på en typisk IQ-test, er det sunn fornuft som får oss gjennom våre dager. En person som går høyt på en typisk IQ-test, kan ikke ha de grunnleggende ikke-verbale ferdighetene til for eksempel å komme til matbutikken før maten går tomt, sette sammen en bygg-det-selv møbel, eller finne ut hvordan organisere papirer i en notatbok.
Hvordan vurderes det?
Ikke-verbal intelligens vurderes typisk i utvidede IQ-tester. Det er imidlertid viktig å skille mellom IQ-tester som er nonverbale og IQ-tester som vurderer ikke-verbal intelligens.
Ikke-verbale IQ-tester som TONI-4 (test av ikke-verbalt intelligens, 4. utgave) er ment å vurdere grunnleggende intelligens av personer med tale- og språkutfordringer (personer med autisme, avasi og andre funksjonshemminger). TONI-4 er med andre ord en språkfri test, så barna tar testsvaret med bevegelser som peker, nikker eller blinker.
På den annen side er tester som vurderer ikke-verbal intelligens faktisk ment å oppdage en persons evne til å håndtere ikke-verbale oppgaver.
Er det mulig å forbedre ikke-verbal intelligens?
Ikke-verbal intelligens kan forbedres ved å jobbe med praktiske oppgaver som bildepuslespill, blokker og bygge leker, finn-et-ord-puslespill, labyrinter og erektorsett. Det finnes også et bredt spekter av støttesystemer som er tilgjengelige for å forbedre ikke-verbale evner. Disse spenner fra tidsplanleggere og alarmer til ergoterapi.
Hvorfor noen kvinner ikke eller ikke bør amme
Nesten alle kvinner kan amme, men ikke alle kvinner bør. Her er de viktigste årsakene til at en mor ikke bør være sykepleier, eller at en baby kanskje ikke tåler morsmelk.
Ikke å miste fett kan ikke være relatert til matinntak
Å miste fett kan være en kamp, spesielt hvis den er i samsvar med en sunn livsstil. Andre faktorer kan hindre vår evne til å redusere kroppsfett.
Ikke ta antibiotika som ikke er foreskrevet for deg
Hva er galt med å ta andres gjenværende antibiotika hvis du blir syk? Finn ut de mange grunnene denne felles praksis kan sette deg i fare.