Ikke-verbal lærevansker mot Asperger
Innholdsfortegnelse:
Ikke-verbal kommunikasjon (September 2024)
Utseendet til symptomer hos dem som opplever ikke-verbale læringshemming (NVLD) eller Asperger har en rekke likheter. Begge gruppene sliter med å lære sosiale ferdigheter.Begge gruppene kan kjempe for å finne de store temaene i historier, noe som fører til forståelsesproblemer.
For å komplisere saker, har NVLD ennå ikke blitt oppført i Diagnostisk og statistisk håndbok for psykiske lidelser, noe som ville gi NVLD et allment akseptert sett med symptomer for klinikere å diagnostisere NVLD. Asperger ble tidligere oppført i DSM, men ble fjernet i 2013.
Husk at en oppføring i DSM ikke viser om det finnes en tilstand, men hvordan den er definert og diagnostisert slik at de som opplever en tilstand, kan få tilgang til riktig behandling og støtte.
Hva er NVLD?
NVLD er en læringshemming som påvirker romlig og visuell-romlig behandling. Med andre ord sliter en person med NVLD å forstå størrelsen, formen, retningen, orienteringen og bevegelsen av fysiske gjenstander rundt dem. NVLD påvirker ikke verbale evner som å snakke eller avkode ord når du leser.
Hva er Aspergers syndrom?
Aspergers syndrom er nå definert av DSM som en mild form for autismeforstyrrelse. Autism lidelse er definert som "… en lidelse som inkluderer forskjeller og / eller utfordringer i sosiale kommunikasjonsferdigheter, fin og grov motorisk ferdigheter, tale og intellektuell evne."
Disse raske definisjonene viser noe overlapp i hvordan symptomene kan vises på overflaten, mens et dypere utseende demonstrerer forskjellene:
Forskjell 1: Vanskelighetsgrad Forstå kroppsspråk
Folk med NVLD-kamp med å merke forskjellene i hvordan ting rundt dem ser ut. De kan finne det vanskelig å fortelle forskjellen mellom to forskjellige størrelser, eller formen på disse objektene. Dette kan gjøre det vanskelig å merke forskjellen i mors kroppsspråk. Noen med NVLD kan ikke behandle at et smil og rynke ikke er det samme. Vanskelighetsproblemer for avstand og posisjon av objekter kan lede noen med NVLD å ikke forstå eller legge merke til hvor langt fra hverandre eller i nærheten er de til noen andre.
Noen med autisme kan være oppmerksom på andres kroppsspråk, men sliter med å tolke betydningen av kroppsspråk og uttrykk.
Forskjell 2: En titt på "klønete"
Kampen med romlig behandling som er karakteristisk for NVLD, kan gjøre det vanskelig å bevege seg i fysisk plass, eller til og med å utføre gode motoriske ferdigheter. Fordi de har problemer med å forstå hvor de er i forhold til deres miljø, kan folk som opplever NVLD være uhell. De kan også ha problemer med å behandle mentalt hva de gjør med hendene når de lærer å skrive eller knytte sko.
Personer med autisme kjempes ofte med motoriske ferdigheter, men disse kampene er ikke karakteristiske for alle autismere. Når motorforsinkelser er tilstede, er det ofte i form av koordinering eller planlegging av bevegelse.
Forskjell 3. Taleferdigheter
Et av hovedtrekkene til NVLD er at det ikke påvirker verbal evne. De med NVLD har gjennomsnittlige eller avanserte verbale evner.
Spørsmål med tale er vanlige for personer med autisme, selv om mange mennesker med mildere former for autisme har utmerket muntlig evne.
Forskjell 4. Gjentatte bevegelser og ritualer
Personer med autisme vil ofte bruke repeterende bevegelser som en måte å berolige eller roe seg på. Dette kan ta form av å rocke frem og tilbake, pacing frem og tilbake, lage en lyd om og om igjen, og finger snapping. De kan også ha andre repeterende oppførsel.
Disse gjentatte oppføringene er ikke en del av NVLD.
Et ord fra DipHealth
Mens du får en riktig diagnose av enten NVLD eller Asperger, kan det virke utfordrende, kan du fortsette å se barnet ditt og forfølge tilgjengelige alternativer for støtte i samfunnet og skolen. Husk at hver person er unik og prøver forskjellige strategier med barnet ditt for å se hva som hjelper dem, er noe du kan gjøre hjemme, uansett hvor du er i søket ditt for å få en riktig diagnose.
Å forstå de viktigste forskjellene kan hjelpe deg å vite hva du skal se etter, samt hva du skal forklare for skolepersonell og andre støttende voksne i barnets liv.
Hvorfor noen kvinner ikke eller ikke bør amme
Nesten alle kvinner kan amme, men ikke alle kvinner bør. Her er de viktigste årsakene til at en mor ikke bør være sykepleier, eller at en baby kanskje ikke tåler morsmelk.
Ikke å miste fett kan ikke være relatert til matinntak
Å miste fett kan være en kamp, spesielt hvis den er i samsvar med en sunn livsstil. Andre faktorer kan hindre vår evne til å redusere kroppsfett.
Fakta om lærevansker Alle tenåringer bør vite
Hjelper tenåringer med læringslidelser føler seg mindre selvbevisste om deres forestilling i skolen ved å lære dem fakta om funksjonshemming.